Entorno educativo de calidad en Educación Inicial - Guía para docentes del Ciclo II.
En el
año 2014 el Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Educación Inicial,
realizó la Evaluación Nacional de Educación Inicial. Los resultados, han
ofrecido datos importantes sobre las condiciones y oportunidades de aprendizaje
que se generan en las aulas y en otros espacios educativos, revelando los
problemas que impiden una educación de calidad. Esta información nos ha llevado
a plantear estrategias que optimicen los recursos, mejoren las condiciones de
la institución y la práctica docente, y que consigan un apropiado desarrollo y
aprendizaje de niños y niñas.
Este
documento es una propuesta en función a los resultados obtenidos en la EN que
propone tres necesidades básicas para el aprendizaje de los niños y niñas: i)
la protección de su salud; ii) el apoyo y guía para construir relaciones; y
iii) las oportunidades de aprendizaje. Del mismo modo, este documento se
articula con los Lineamientos de Educación Inicial, las Rutas de Aprendizajes,
Cuadernos de trabajo, y las guías, que orientan la labor pedagógica y de la
mejora de la práctica docente. Asimismo, tiene como objetivo brindar pautas y
sugerencias que demanden un mínimo de costo y tiempo al docente de aula. Lo que
se busca es ofrecerle las herramientas necesarias para la autoevaluación,
análisis, reflexión y acción de manera que pueda alcanzar la calidad de su
entorno educativo.
Esta
guía está dirigida principalmente a docentes del Ciclo II del nivel Inicial. Su
aplicación pretende mejorar las condiciones de la institución y de sus
prácticas pedagógicas. Del mismo modo, también es útil para directores de las
instituciones educativas, profesoras coordinadoras, acompañantes pedagógicos y
especialistas de Educación Inicial.
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